家教服務
本中心成立於2001年. 提升子女的英文程度是許多父母急切的希望. 如何為孩子找到適合的英文家教更是父母十分關心的問題. 有鑒於此, 耶魯國際為大溫地區華人家庭提供優質的英文家教介紹服務. 為父母解決子女英文學習的困擾. 目前已有2000餘個學生參與耶魯國際家教服務, 口碑極佳. 連絡我們
- 家教均為出生於加拿大或美國之西人, 口語純正.
- 家教選擇各式主題及角色扮演, 引導學生練習英文口語.
- 家教選擇有圖畫的書與學生對談圖畫的相關內容.
- 學生練習日常生活英語, 包括問路, 打電話, 旅遊, 購物, 銀行, 醫院, 郵局, 學校, 家庭, 運動.
- 對閱讀能力好的學生, 家教引導學生閱讀報紙, 經由時事討論, 使學生瞭解更多有關北美及加拿大政治, 經濟, 社會, 科技, 環保等知識, 豐富對談內容.
- 英語發音的訓練.
- 家教安排適合程度的讀物給學生做為家庭作業, 包括報紙, 雜誌, 短篇故事,散文, 小說, 非小說, 詩歌, 莎士比亞劇作.
- 這些內容能增強學生英國文學的解析能力(如小說, 散文, 英文詩歌), 亦能增進學生的知識及社會觀察力(如報紙, 雜誌, 非小說), 對寫作內容的加強, 極有幫助. 這些知識性的讀物包括歷史, 加拿大文化, 科技, 商業, 社會科學, 藝術, 運動, 娛樂, 政治等各方面的題材.
- 家教提供實用單字或片語, 學生據以造句, 加強對單字的記憶及運用.
- 家教指導學生做閱讀測驗的練習, 加強學生閱讀理解能力.
- 每次家教均會安排英文寫作的家庭作業, 視學生程度練習英文造句, 段落寫作或作文寫作. 小學生以敘述文或描寫文為主, 中學生以上則以論說文為主. 家教於課堂仔細修改文法, 用字及句型結構之錯誤. 並根據學生寫作缺失, 重點指導文法及句型, 事半功倍.
- 英文寫作家教會選擇相關的作文題目( LPI, TOEFL, 英文省考), 寫作前家教引導學生完成作文草稿, 引導學生學習論說文的文章結構, 提供成熟的想法及豐富作文內容.
- 家教安排學生閱讀適合程度的小說, 非小說, 短篇故事, 詩歌, 新聞及雜誌等等, 寫出摘要或感想給家教修改.
- 學生根據常用英文單字造句, 加強用字精準, 培養寫作基礎.
- 學生根據優美句型及關鍵字造句, 訓練組織句型及寫作能力.
- 想打好英文基礎, 加強英文能力的小, 中或大學生
- 準備 LPI, TOEFL, 雅思及英文10/12省考的學生
- 想加強英文會話, 閱讀及寫作的成人
- 學習英文會話或發音的學齡前兒童, 新移民學生及成人.
- 每週 1~5 次
- 可安排於週一到週五, 週六, 日亦可
- 中學生 每次 2 小時
- 小學生 每次 1.5 小時
- 耶魯國際於大溫哥華地區擁有 70 餘位西人英文家教, 所介紹的英文家教均為美加大學或研究所英文, 語言, 哲學, 心理等相關科系畢業的西人英文老師.
- 部份家教兼職為報紙雜誌撰寫專欄或中小學校教職.教學經驗豐富, 閱讀寫作水準一流.
- 耶魯國際所屬英文西人家教均經本中心蔣顧問嚴格篩選考核, 並充分溝通華人子弟學習英文的特殊需求, 以期達到學習效果.
- 第一次家教前, 學生須經嚴謹的英文評量測試, 使老師瞭解學生程度, 以便安排適當的教材內容及教學方式.
- 若家長或學生覺得家教不合適, 可要求終止或更換老師, 保障學生權益.
- 蔣顧問與數位資深英文家教共同研發有效的教學方法, 挑選適用的英文教材, 並分享每位家教使用, 確保教學品質.
- 依學生需求可針對省考, 托福, 雅思或 LPI 特別加強, 或輔導學校作業.
- 為確保學生學習成效, 蔣顧問隨時與學生及家長溝通, 並反應給老師, 改善教學方式. 尤其對不諳英語的家長很有助益.
- 每隔一段期間, 家教針對學生英文學習的弱點及未來研習重點, 撰寫學習評估報告交付家長, 使家長充份掌握學習進度及研習方向, 共同幫助孩子.
- 耶魯國際服務對象廣泛. 包括希望加強閱讀寫作或省考的中學生, 想打好英文文法基礎的小學生, 想加強英語會話能力的成人及兒童, 還有希望協助學校作業的大學生.
蔣中一顧問和家教們攝於耶魯國際溫哥華辦公室
蔣中一顧問和家教老師 Jane 及 Ray 攝於溫哥華總圖書館
蔣顧問特與數位資深英文家教共同研發一套創新的 “系統化英文學習法”. 並要求所有家教應用該法施教, 統一教學品質. 該法對中學 8 年級以上有英文基礎的學生尤其有效. “系統化英文學習法”的特點如下:
- 打破傳統死記文法規則的英文學習方法. 鼓勵學生經常寫作, 經過有經驗的家教修改. 從寫作中找出文法及用字錯誤, 再從英文文法書找答案, 對相關文法規則容易加深印象, 是一種有效的英文學習方法.
- 傳統學習英文死背單字卻不知如何運用. 耶魯國際資深英文家教群為學生編輯了一套字彙資料庫, 取材自常用的日常新聞英語, 分初, 中, 高三級, 共3000餘字. 學生選擇適當的單字, 抄寫英文定義, 並依造句規則造句, 再由家教修改. 如此學生不僅能牢記單字, 也知道如何正確運用於寫作.
- 華人學生學習英文的一大障礙是英文閱讀不夠快, 不夠多, 不夠多元, 以致影響英文寫作的內容及深度. 針對這個問題, 我們的英文家教為學生精心選擇閱讀材料, 取材自 VOA 美國之音, CBC 新聞, 讀者文摘, Maclean’s雜誌及其他英文報章雜誌, 要求學生閱讀後寫出個人感想或摘要, 一方面老師修改學生寫的英文, 一方面和學生討論閱讀內容. 英文閱讀和寫作一體兩面, 從閱讀新聞中, 累積廣泛的知識及見識, 對英文寫作的論述及內容極有幫助.
- 增加用字精準度是英文寫作追求的最終目標. 建議想學好英文的學生必須擁有一本好的英英字典, 並且勤查生字, 確實瞭解字的精義. 其次耶魯國際家教均使用相關比較法教學, 增加學習效果. 如教 used to 時亦教 be used to, 教 besides 時同時教 except. 該法係教學時引用相似, 相反, 相關及易混淆字, 加深學生印象.
- 為加強學生英文寫作內容的結構化及組織化, 我們的英文家教於學生下筆前, 引導完成草稿, 學生再依據草稿各段落要點, 完成整篇作文. 這是一項十分重要的寫作方式.
讓耶魯國際為您介紹英文家教. 連絡我們
